毛线笑了一下，停顿数秒之后，先对着讲台下的学生们鞠了一躬，然后才抬起头来，“我深表歉意，因为我知道自己，其实配不上这样一场表彰大会。”
讲台下的脑袋渐渐抬起了一些，大伙儿下意识地想知道为什么。
“昨天我母亲，用你们的话讲，妈咪。一个年近六十的老太太给我上了一课，她给我讲了两个故事，一个关于贫穷，一个关于爱情，可是到现在，我突然发现，她其实讲的是一个故事，叫精神独立。”
毛线有些不好意思地挠了一下头，“其实到上台之前，我还一直认为经济独立应该优先于精神独立，毕竟老祖宗告诉我们经济基础决定上层建筑！可是，现在看到你们，我觉得不是这样，一定不是。”
她摁了一下手中的激光笔，大幕上方就出现了那一百个贫困生的名单，一页一页地自动播放着。
毛线单手指向投影仪的方向，笑道：“你们出现在这里，敢于直面自己的处境，就是一种莫大的勇气！”
说罢，毛线带头鼓起了掌，半分钟后，她做了个停的手势，继续说道：“因为你们的内心都比我强大，比我勇敢，比我真诚。”
毛线不好意思地抿了下唇，道：“我从来都不敢跟人谈起我的家庭，我怕被人嘲笑；我在学校不敢跟同事谈起我家里还有个小公司，我怕哪天撑不住了被人上门要账；我也不敢跟别人说起我是大学老师，我怕哪天被竞争下岗了，我沦落到街头卖煎饼时被人指指点点；我甚至不敢告诉你们，我当初许下豪言壮志，说要拿出一笔费用支助一些人的时候，用的是假设式，当时公司已经入不敷出了，那在我看来，是个不可能实现的愿望。”
短暂的沉默之后，礼堂了又爆发出一阵雷鸣般的掌声，人们总是更倾向于同情弱者，在某种环境下，示弱容易引起更多人的共鸣。
不只是这些学生，连邓丽霞也觉得意外，即使身为朋友，她也从来不知道毛线曾有过那么艰难的时候。
“好在都挺过来了。”毛线话锋一转，“所以，我把这些当作意外，而你们，跟我一样，也只是这次意外的受益人，我希望我们能够咬紧牙关卯着劲儿撑过所有的苦日子，那样，在意外来临的那天，我们才有吹嘘的资本，我们才能非常骄傲地说：我也是个有故事的人。”
礼堂里又爆发出一阵掌声，比之前更持久、更激烈。
毛线对着下面黑压压的脑袋挥了挥手，“很高兴你们见证我的成长，也很荣幸能够参与到你们的成长中，今天之后，请叫我有故事的女老师。”
说罢，毛线再次指向投影大幕上的名单，“我也相信，你们终将会成为有故事的同学！”
这一次，院长带头，全体起立，鼓掌，更有学生带头高喊：“有故事的毛老师！”
毛线做了个“嘘”的手势，回到自己的座位旁，冲院长抱歉地笑了一下，“我只能到这个程度了！”
“挺好！挺好！”院长很激动地握着她的双手，摇了又摇。
紧接着，主场就成了院长的，他本来就是学者出身，身上自带儒雅风范，原本是表彰毛线的大会，就变成了一场座谈会。
院长讲了自己艰难困苦的求学经历，以及知识分子在动荡年代的一些不公对待……
最后，他声情并茂地讲了一段话：“同学们，抬起头来！好好地看看这个时代，你们必将成为这个时代的掌舵人，不要因为这一时的困难而犹豫、气馁、退却，你们要勇敢地迈出这一步，用知识武装大脑，让思想引领你们前行。而我们，终将会以你们为傲。”
毛线带头鼓掌，她每每听到有人讲那个时代的故事，心里就会升腾起一股别样的情绪，院长那一代人身上特有的坚韧和热忱，正是他们这一代人所缺失的。
毛线左右环视了一圈，突然感觉很羞愧，这些孩子们因为贫穷压得差点儿抬不起头来，而她还在纠结那点风花雪月的事，简直不配为人师表。
毛线助学的事情在学校传开之后，班上一些城市家庭的孩子，主动来找毛线，他们自愿通过捐赠一部分钱给班上家庭环境比较困难的学生。
“你们能有这样的想法，我很高兴，不过，你们目前没有经济来源，你们花的每一分钱都是父母的。从这一点上来说，你们是在同一条起跑线上，都不富裕。”毛线委婉地拒绝道。
几个学生面面相觑，不知道该怎么说是好。
“当然，我相信你们现在也认识到了家境对一个人成长的影响，我的意思是，很多人原本是可以变得更优秀的，只是因为一些特殊的原因失去了进取的机会。”毛线道：“能踏进这所大学，你们在为自己骄傲的同时，还应该为自己的父母感到骄傲，因为他们给你们创造了这样的条件。”
几个学生的脸色这才好转，他们一直都以出身为傲。
“如果你们能把这种父母给予的骄傲稍微收敛一些……”毛线的视线落在一个学生手腕上，他迅速把手藏在身后，试图褪下那块限量款手表。
毛线笑了一下，拉过他的手笑道：“在炫耀这块儿，你真没有遗传到父母的智慧。”
“嗯？”学生下意识地接道。
“他们生出你这么优秀的儿子炫给众人，而你，”毛线将他的手腕托起，“只会炫个表呀？”
那学生愣了一下，不好意思地挠了下头。
“对！”毛线笑着眨了下眼睛，“秀脑子！这才是最高级的秀嘛！”
“老师，我们懂了。”几个学生都有些不好意思了。
他们原以为这事简单，每人拿出一个月的生活费，就够班上那几个同学一学年的学费了，再把他们淘汰的衣服一分，齐活，吃吃喝喝地花不了几个钱。可是经小毛老师这么一说，他们瞬间觉得自己比那些勤工俭学的同学还穷，好歹人家还在打零工赚钱呢！他们可都是伸手找父母要钱的主儿啊！
对她所带的班级的学生，毛线已经做过调查了，家境确实很难，交不起学费的，大多是在大一入学之前就做了助学贷款申请，还有几个是有单位资助，定向培育的，这些孩子完成学业是没有问题的。
这个时候组织其他学生捐赠，一方面是要考虑学生家长的反应；另一方面还要考虑学生的接受能力。除去自尊心之外，更重要的是孩子们对这些钱的把控能力，毛线不清楚当他们的欲望突然被拔高之后，他们还能不能保持之前的朴实、本真以及那种力争上游的锐气。
这个世界的生存规则，本身就是弱肉强食，有钱的不一定都是靠父母的白痴，没钱也不见得都是什么良善之人，况且钱多钱少对不同人来说，界限是不一样的。大学已经算是小社会了，每个人都应该学着适应这个社会，并找到一个合适的位置。
毛线私下里找辅导员商量，组织了一些课外活动，尽量给学生们创造一些沟通、交流、相互了解的机会，他们这一代的孩子，大多是独生子女，既渴望与身边的人达成一片，又带着很重的戒备心跟人交往，这就决定了他们在与人交往中需要付出更多的时间成本。
不过让毛线意外的是，从前一向热衷于这些活动的马利，竟然都缺席了。
毛线跟班上的同学打听到她最近跟校外的人联系比较多，说是在什么地方打工。
毛线在心里打了个问号，马利的家庭条件还可以，这个学年的课程整体偏重，她怎么这个时候去做兼职了呢？难道是家里出现了什么变故？
她一直在找一个合适的机会，想跟马利好好谈谈。
可是，马利对她的排斥，是明明白白写在脸上的，能坚持上她的课已经是很不容易了，哪里还肯单独跟她说话呀。
毛线很是犯愁呀！
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讲台下的脑袋渐渐抬起了一些，大伙儿下意识地想知道为什么。
“昨天我母亲，用你们的话讲，妈咪。一个年近六十的老太太给我上了一课，她给我讲了两个故事，一个关于贫穷，一个关于爱情，可是到现在，我突然发现，她其实讲的是一个故事，叫精神独立。”
毛线有些不好意思地挠了一下头，“其实到上台之前，我还一直认为经济独立应该优先于精神独立，毕竟老祖宗告诉我们经济基础决定上层建筑！可是，现在看到你们，我觉得不是这样，一定不是。”
她摁了一下手中的激光笔，大幕上方就出现了那一百个贫困生的名单，一页一页地自动播放着。
毛线单手指向投影仪的方向，笑道：“你们出现在这里，敢于直面自己的处境，就是一种莫大的勇气！”
说罢，毛线带头鼓起了掌，半分钟后，她做了个停的手势，继续说道：“因为你们的内心都比我强大，比我勇敢，比我真诚。”
毛线不好意思地抿了下唇，道：“我从来都不敢跟人谈起我的家庭，我怕被人嘲笑；我在学校不敢跟同事谈起我家里还有个小公司，我怕哪天撑不住了被人上门要账；我也不敢跟别人说起我是大学老师，我怕哪天被竞争下岗了，我沦落到街头卖煎饼时被人指指点点；我甚至不敢告诉你们，我当初许下豪言壮志，说要拿出一笔费用支助一些人的时候，用的是假设式，当时公司已经入不敷出了，那在我看来，是个不可能实现的愿望。”
短暂的沉默之后，礼堂了又爆发出一阵雷鸣般的掌声，人们总是更倾向于同情弱者，在某种环境下，示弱容易引起更多人的共鸣。
不只是这些学生，连邓丽霞也觉得意外，即使身为朋友，她也从来不知道毛线曾有过那么艰难的时候。
“好在都挺过来了。”毛线话锋一转，“所以，我把这些当作意外，而你们，跟我一样，也只是这次意外的受益人，我希望我们能够咬紧牙关卯着劲儿撑过所有的苦日子，那样，在意外来临的那天，我们才有吹嘘的资本，我们才能非常骄傲地说：我也是个有故事的人。”
礼堂里又爆发出一阵掌声，比之前更持久、更激烈。
毛线对着下面黑压压的脑袋挥了挥手，“很高兴你们见证我的成长，也很荣幸能够参与到你们的成长中，今天之后，请叫我有故事的女老师。”
说罢，毛线再次指向投影大幕上的名单，“我也相信，你们终将会成为有故事的同学！”
这一次，院长带头，全体起立，鼓掌，更有学生带头高喊：“有故事的毛老师！”
毛线做了个“嘘”的手势，回到自己的座位旁，冲院长抱歉地笑了一下，“我只能到这个程度了！”
“挺好！挺好！”院长很激动地握着她的双手，摇了又摇。
紧接着，主场就成了院长的，他本来就是学者出身，身上自带儒雅风范，原本是表彰毛线的大会，就变成了一场座谈会。
院长讲了自己艰难困苦的求学经历，以及知识分子在动荡年代的一些不公对待……
最后，他声情并茂地讲了一段话：“同学们，抬起头来！好好地看看这个时代，你们必将成为这个时代的掌舵人，不要因为这一时的困难而犹豫、气馁、退却，你们要勇敢地迈出这一步，用知识武装大脑，让思想引领你们前行。而我们，终将会以你们为傲。”
毛线带头鼓掌，她每每听到有人讲那个时代的故事，心里就会升腾起一股别样的情绪，院长那一代人身上特有的坚韧和热忱，正是他们这一代人所缺失的。
毛线左右环视了一圈，突然感觉很羞愧，这些孩子们因为贫穷压得差点儿抬不起头来，而她还在纠结那点风花雪月的事，简直不配为人师表。
毛线助学的事情在学校传开之后，班上一些城市家庭的孩子，主动来找毛线，他们自愿通过捐赠一部分钱给班上家庭环境比较困难的学生。
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“当然，我相信你们现在也认识到了家境对一个人成长的影响，我的意思是，很多人原本是可以变得更优秀的，只是因为一些特殊的原因失去了进取的机会。”毛线道：“能踏进这所大学，你们在为自己骄傲的同时，还应该为自己的父母感到骄傲，因为他们给你们创造了这样的条件。”
几个学生的脸色这才好转，他们一直都以出身为傲。
“如果你们能把这种父母给予的骄傲稍微收敛一些……”毛线的视线落在一个学生手腕上，他迅速把手藏在身后，试图褪下那块限量款手表。
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这个时候组织其他学生捐赠，一方面是要考虑学生家长的反应；另一方面还要考虑学生的接受能力。除去自尊心之外，更重要的是孩子们对这些钱的把控能力，毛线不清楚当他们的欲望突然被拔高之后，他们还能不能保持之前的朴实、本真以及那种力争上游的锐气。
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